A obra evidencia o zelo e o compromisso com a formação docente, bem como com a formação de estudantes da educação básica e do ensino superior. Apoiando-se em situações cotidianas – sim, porque ler e escrever estão no dia a dia de todos nós -, as discussões e reflexões postas nesta obra se fundamentam em conhecimentos acumulados nas Ciências da Linguagem e são um debruçar sobre a escrita e todos os gestos do sujeito de linguagem implicados no processo de (ensino) escrita.
Nessa medida, Práticas de Escrita: articulações e perspectivas pode suscitar o interesse de pesquisadores, professores, estudantes e de outros profissionais que trabalham com escrita/leitura. De modo especial, a obra é de grande interesse para professores formadores de professores para o ensino de escrita/leitura, uma vez que pensar sobre como ensinar a escrever/ler faz parte (ou deveria fazer) do currículo de cursos de Pedagogia e Licenciaturas