O Livro “EDUCAÇÃO DE SURDOS E AS TRANSPOSIÇÕES DE TEORIAS EM PRÁTICAS DE ENSINO”, organizado pelas Professoras Ana Cristina de Assunção Xavier Ferreira e Camélia Sheila Soares Borges de Araújo, aborda as temáticas: O processo de referenciação na Libras: contribuições teóricas para construção de textos escritos em Língua Portuguesa por surdos; Multimodalidade textual no ensino de Língua Portuguesa (L2) para aprendentes surdos; A escrita de sinais na alfabetização e letramento das crianças surdas; Contribuição do letramento no processo ensino aprendizagem do aluno surdo nos eixos leitura e escrita; Literatura Surda: gênero textual narrativo; A prática extensionista em Libras e os reflexos na aprendizagem; Os desafios da aprendizagem de alunos surdos no município de Campo Maior - PI; O protagonismo educacional de surdos e intérprete de Libras fundamentado em contexto religioso: um relato de experiência; Filmes legendados como recurso didático para surdos do Curso de Letras Libras - UFPI; Práticas inclusivas e práticas em Libras em uma escola pública do ensino fundamental no Maranhão